Esta atividade deve ser realizada individualmente.
Este é o blog do curso Introdução à Educação Digital, promovido pelo Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM de Florianópolis em consonância com as políticas do Ministério da Educação através do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado. A formação tem como principal objetivo: sensibilizar os profissionais da educação da RME para o uso de ambiente digital no desenvolvimento de atividades com alunos. Nesta turma, o enfoque maior tem sido a produção de jornal escolar.
1.Resposta:
ResponderExcluirEscolhi a palavra pedagógica, pois tem tudo a ver com nossa prática em sala de aula, utilizando essas ferramentas multimídia, iremos tornar as aulas mais interessantes e prazerosa para ambos (alunos, professores).
2. Resposta:
O texto aborda algumas questões que nos remete a reflexões sobre nossa prática pedagógica. Alguns autores são citados e falam de seus sonhos, como gostariam que fosse a escola, a sala de aula. Será que não tivemos tempo para concretiza-los devido ao tempo?
Planejamos, corrigimos provas, corrigir cadernos e tantas outra tarefas árduas também para o professor.
Aborda também a reflexão do professor, quando a tecnologia chega a escola? Como esta minhas aulas? O que preciso mudar, frente a nova tecnologia? Será que o professor vai ser substituído pelo computador?
Uma nova escola onde o professor compartilha com seus alunos, propondo links e janelas para a sala de aula, tornando as aulas interessantes e prazerosa.
A autora destaca que é inútil concorrer com a quantidade e qualidade de informações na internet, que o professor precisa reinventar suas aulas, conteúdos, planejamento e ação pedagógica. Sua proposta articula três eixos de conteúdos apontados pelos PCNS: conceituais, procedimentais e atitudinais. Conforme a autora é um grande desafio para os professores a construção de uma nova pedagogia intercultural onde todos possam participar , serem ouvidos, compartilhar opiniões e informações.